第75章
然后所有人都把那个带头的小孩子供了出来。
那个人就是稻生。
除了稻生，小孩子们都回到了教室，这些人都变得异常沉默，有人还会在半夜被噩梦惊醒，只是所有的异常都被作业的数量掩盖了去。
某一天，雁齿发现自己的手指起了茧子，也就是在同一天，稻生回来了。
她看上去和过去没什么不同。
有人想找机会问她发生了什么事情，但就在这个时候一场流行病爆发了。
那是一种会让人全身起红色疙瘩的病，已经有两个小孩子出现了这种症状。
秋老师穿着严严实实的防护服，将大家按照三人一组分成了7组，分进了7间宿舍，已经出现了症状的两个小孩子单独住在同一间。
课还是在一起上的，因为所有小孩都穿着防护服，所以大家之间的相处和之前没什么不同。
但第三个感染者出现了。
大家就自发地避开那三个小孩，形成了一个真空地带。
而第三个感染者的室友们也不同意他回宿舍，他在宿舍走廊上哭了好久。
这件事直到很久之后雁齿才发现不对劲——秋老师那么严格，又非常讨厌听到哭声，为什么会允许他在晚上制造噪音那么长时间？
这场传染病闹得人心惶惶，作业的数量却丝毫没有减少，这种喘不过来气的日子持续了一段时间，恐慌与焦虑沉甸甸地压在心头。
宿舍楼有三层，雁齿的宿舍就在三楼，他每天进出宿舍的时候都会看一眼走廊的护栏，像着了魔一样。
“我真想跳下去。”某次回宿舍的时候，舍友在他耳边念叨了一句。
“那可不行。”他心一惊，脱口而出。
“我知道，只是随便说话。”
等到秋老师说已经研制出传染病的解药时，学校里已经死了5个学生，唯一一个患了病还活下来的，就是那天晚上因为没法回宿舍在走廊哭了一晚上的人。
病好之后，他变成了哑巴，但疾病留给他的不仅仅是这个，还有容易受惊的性格，会因为一点小事就陷入恐慌。
而这种性格对于那几个饱受压抑的孩子来说，是一个完美的出口，看着他害怕、发抖、哭泣，他们找回了些对人生虚假的掌控感。
那天，他被教室里养的兔子咬了一口，又开始浑身颤抖，无法控制地痛哭，在这个时候上前的人不是那几个欺负他的孩子，而是稻生。
雁齿不知道稻生跟他说了什么，但稻生的存在确实减少了他受欺负的次数。
这个被欺负的人就是腹歌。
也就是在传染病告一段落的时候，雁齿看浮尾越发不顺眼起来，她那个朋友也死在了传染病的事件中，但就跟当初疼爱她的叶老师死亡后一样，浮尾没有丝毫伤心，她与这个学校格格不入，像一个独享着快乐的叛徒。
后来，剩下的15个孩子又接连不断地出了些事故，这个学校里似乎永远都是危机四伏，没有人可以知道今天会发生什么。
也许正是因为这样，欺负腹歌的人下手重了起来，而腹歌与其中一人爆发了激烈的冲突，没有人注意到事情具体是怎么发生的。
至少等雁齿看清倒在地上的那个人时，他已经断气了。
腹歌马上就被带走了。
是因为杀了人，所以要遭受惩罚了吧。
雁齿当时这么想。
但没隔几天，浮尾也被带走了。
又过了一年多，稻生不知去找秋老师说了些什么，然后她也再没回来过了。
再后来，有天晚上，他在睡梦中惊醒，另外两个舍友还在睡梦中，宿舍里漆黑一片又悄无声息，但他明明白白地看到了附近有什么东西正在剧烈地波动。
这个世界变成了他在课本上看到的那张等高线图，在与他极为相近的位置，有个区域已然突破了常规数值，趋近于红色。
那个波动有着非常独特的频率，像一盏雾中的信号灯。
像灵魂发出的呐喊。
而雁齿，熟悉这个信号，知道信号的主人是谁，在什么位置，所以他马上下床，冲到了二楼，用力拍着那间宿舍的门，直到里面传来骚乱声。
那间宿舍的窗帘已经被烧了一多半，靠近窗户的那张床的床头已经被烧黑了。
雁齿至今都不知道那人为什么要放火，因为他当晚就被秋老师带走了。
他跟着秋老师来到一道门前，在穿过那条长长的走廊的时候，他有一种预感，他感觉自己能见到之前被带走的三个人了。
而他的预感是正确的。
有个姓梅的老师接管了他，或者说，梅老师就是负责这个四人班的老师，他给几个人讲灵魂，讲恶鬼，讲几个人的与众不同，讲未来的责任。
他不像叶老师，也不像秋老师，他穿着整齐的制服，像个“老师”，教学生该怎么做，也会答疑解惑。
“尸体焚烧后恶鬼就可以消失。”
雁齿记得在他讲到这里的时候，稻生问他：“这是怎么知道的？”
梅老师解释说：“这是前人的经验，不过经验也会变，所以这是个还不能肯定的答案。”
在这个新的学校，作业不再是一种重压，几人能看的书籍也多了起来，现在想想，那段时间的生活似乎和外面的学校区别不大，只不过学习的内容有区别。
按照外界的标准，那时的稻生是学习最好的，因为她最喜欢读书。
那时候在教室里最常见到的场面，就是稻生抱着本书在读，雁齿在复习课业内容，而浮尾和腹歌在找什么东西玩，时而吵闹，时而安静，吵闹的时候可能是在学武侠小说里的动作，安静的时候可能是在下棋。
自从来到了新的学校，日子逐渐变得平稳了起来，那可能是最快乐的时光了。
按理说是这样的。
但雁齿的心始终忐忑不安。
因为梅老师教的东西是错的。
他形容灵魂的方式和自己看到的不一样。
“你看到的灵魂是什么样子的？”
浮尾：“就是树呀。”
他又去问当时的稻生：“你呢？”
稻生没有第一时间回答，而是反问了他，他也如实描述了。
稻生听完他的描述后，又详细地问了很多细节的问题，最后说了句没头没尾的话：“看来我们很快就能毕业了。”
她说完这句话后就不吭声了，也没把自己看到的灵魂情况告诉雁齿。
她问了范围，也问了数量。
当初秋老师问他看到了什么的时候，他说看到了自己周围有特殊情况。
但他没说自己能看到多大的范围。
当他在教室里的时候，他能清楚地看到教室周围有好多濒临红色的信号，甚至还有几个从没见过的紫色。
稻生的话让他的忐忑加深了些。
但学校令人窒息的封闭给了他安全感，梅老师的认真与负责也大大减缓了他心中的恐慌。
即使这些红色区域密集的程度远远大于整个城市。
后来，那件事情来得毫无预兆，就那么突然发生了。
雁齿再一次惊醒时，发现自己在一个陌生的地方，这里不是宿舍，像是一个洞穴，墙壁上生着藤蔓和厚厚的苔藓。
他翻下床，急忙去找腹歌，发现腹歌还安稳地睡在下床，他摇醒腹歌后，二人小心翼翼地顺着唯一的路往外走，又遇到了醒来的稻生和浮尾。
稻生指指脚下：“是平时的路。”
众人这才发现，洞穴与洞穴之间的路就是平日里房间通往房间的路，只不过门没有了。
“这是个好机会欸！”浮尾说，“虽然不知道发生什么了，但门没有了，我们不就可以看看外面的世界了嘛！”
四人确实看到了外面的世界。
最先看到的是梅老师的尸体，还有他办公室里面的材料。
那上面记录了整间“学校”的真相。
比如在四人所在的“032学校”，需要先进行养护人剥夺实验，这个养护人叶老师由实验员012号来扮演。
比如后续的病毒感染实验，让一个最具资质的小孩从病中活下来，再观察后续反应。
往后翻了翻，就翻到了四个人的档案，那上面详细记录了四人在之前学校的人生经历，以及用于灵魂激发的重点事项，雁齿看到自己的档案写着【灾难恐慌】，而浮尾的档案写着【关系剥夺】。
他还想看看其他人的，但稻生将自己的档案塞进了碎纸机，奇迹般地，在这个洞穴里站立着的那台碎纸机居然还可以继续工作，于是众人也依次将档案塞了进去。
众人还在这间办公室里找到了其他学校的档案，发现学校之间有着灾难等级划分，而四人所在的032学校，是最低等级的d级。
每间学校都会寻找有“潜力”的小孩，然后周围的一切都开始朝着“灵魂激发运作”。
雁齿猛然意识到，在三人离开后，学校里发生的那所有的灾难，都只是为了雁齿，为了让他承受更多的突发性灾难。
那个人就是稻生。
除了稻生，小孩子们都回到了教室，这些人都变得异常沉默，有人还会在半夜被噩梦惊醒，只是所有的异常都被作业的数量掩盖了去。
某一天，雁齿发现自己的手指起了茧子，也就是在同一天，稻生回来了。
她看上去和过去没什么不同。
有人想找机会问她发生了什么事情，但就在这个时候一场流行病爆发了。
那是一种会让人全身起红色疙瘩的病，已经有两个小孩子出现了这种症状。
秋老师穿着严严实实的防护服，将大家按照三人一组分成了7组，分进了7间宿舍，已经出现了症状的两个小孩子单独住在同一间。
课还是在一起上的，因为所有小孩都穿着防护服，所以大家之间的相处和之前没什么不同。
但第三个感染者出现了。
大家就自发地避开那三个小孩，形成了一个真空地带。
而第三个感染者的室友们也不同意他回宿舍，他在宿舍走廊上哭了好久。
这件事直到很久之后雁齿才发现不对劲——秋老师那么严格，又非常讨厌听到哭声，为什么会允许他在晚上制造噪音那么长时间？
这场传染病闹得人心惶惶，作业的数量却丝毫没有减少，这种喘不过来气的日子持续了一段时间，恐慌与焦虑沉甸甸地压在心头。
宿舍楼有三层，雁齿的宿舍就在三楼，他每天进出宿舍的时候都会看一眼走廊的护栏，像着了魔一样。
“我真想跳下去。”某次回宿舍的时候，舍友在他耳边念叨了一句。
“那可不行。”他心一惊，脱口而出。
“我知道，只是随便说话。”
等到秋老师说已经研制出传染病的解药时，学校里已经死了5个学生，唯一一个患了病还活下来的，就是那天晚上因为没法回宿舍在走廊哭了一晚上的人。
病好之后，他变成了哑巴，但疾病留给他的不仅仅是这个，还有容易受惊的性格，会因为一点小事就陷入恐慌。
而这种性格对于那几个饱受压抑的孩子来说，是一个完美的出口，看着他害怕、发抖、哭泣，他们找回了些对人生虚假的掌控感。
那天，他被教室里养的兔子咬了一口，又开始浑身颤抖，无法控制地痛哭，在这个时候上前的人不是那几个欺负他的孩子，而是稻生。
雁齿不知道稻生跟他说了什么，但稻生的存在确实减少了他受欺负的次数。
这个被欺负的人就是腹歌。
也就是在传染病告一段落的时候，雁齿看浮尾越发不顺眼起来，她那个朋友也死在了传染病的事件中，但就跟当初疼爱她的叶老师死亡后一样，浮尾没有丝毫伤心，她与这个学校格格不入，像一个独享着快乐的叛徒。
后来，剩下的15个孩子又接连不断地出了些事故，这个学校里似乎永远都是危机四伏，没有人可以知道今天会发生什么。
也许正是因为这样，欺负腹歌的人下手重了起来，而腹歌与其中一人爆发了激烈的冲突，没有人注意到事情具体是怎么发生的。
至少等雁齿看清倒在地上的那个人时，他已经断气了。
腹歌马上就被带走了。
是因为杀了人，所以要遭受惩罚了吧。
雁齿当时这么想。
但没隔几天，浮尾也被带走了。
又过了一年多，稻生不知去找秋老师说了些什么，然后她也再没回来过了。
再后来，有天晚上，他在睡梦中惊醒，另外两个舍友还在睡梦中，宿舍里漆黑一片又悄无声息，但他明明白白地看到了附近有什么东西正在剧烈地波动。
这个世界变成了他在课本上看到的那张等高线图，在与他极为相近的位置，有个区域已然突破了常规数值，趋近于红色。
那个波动有着非常独特的频率，像一盏雾中的信号灯。
像灵魂发出的呐喊。
而雁齿，熟悉这个信号，知道信号的主人是谁，在什么位置，所以他马上下床，冲到了二楼，用力拍着那间宿舍的门，直到里面传来骚乱声。
那间宿舍的窗帘已经被烧了一多半，靠近窗户的那张床的床头已经被烧黑了。
雁齿至今都不知道那人为什么要放火，因为他当晚就被秋老师带走了。
他跟着秋老师来到一道门前，在穿过那条长长的走廊的时候，他有一种预感，他感觉自己能见到之前被带走的三个人了。
而他的预感是正确的。
有个姓梅的老师接管了他，或者说，梅老师就是负责这个四人班的老师，他给几个人讲灵魂，讲恶鬼，讲几个人的与众不同，讲未来的责任。
他不像叶老师，也不像秋老师，他穿着整齐的制服，像个“老师”，教学生该怎么做，也会答疑解惑。
“尸体焚烧后恶鬼就可以消失。”
雁齿记得在他讲到这里的时候，稻生问他：“这是怎么知道的？”
梅老师解释说：“这是前人的经验，不过经验也会变，所以这是个还不能肯定的答案。”
在这个新的学校，作业不再是一种重压，几人能看的书籍也多了起来，现在想想，那段时间的生活似乎和外面的学校区别不大，只不过学习的内容有区别。
按照外界的标准，那时的稻生是学习最好的，因为她最喜欢读书。
那时候在教室里最常见到的场面，就是稻生抱着本书在读，雁齿在复习课业内容，而浮尾和腹歌在找什么东西玩，时而吵闹，时而安静，吵闹的时候可能是在学武侠小说里的动作，安静的时候可能是在下棋。
自从来到了新的学校，日子逐渐变得平稳了起来，那可能是最快乐的时光了。
按理说是这样的。
但雁齿的心始终忐忑不安。
因为梅老师教的东西是错的。
他形容灵魂的方式和自己看到的不一样。
“你看到的灵魂是什么样子的？”
浮尾：“就是树呀。”
他又去问当时的稻生：“你呢？”
稻生没有第一时间回答，而是反问了他，他也如实描述了。
稻生听完他的描述后，又详细地问了很多细节的问题，最后说了句没头没尾的话：“看来我们很快就能毕业了。”
她说完这句话后就不吭声了，也没把自己看到的灵魂情况告诉雁齿。
她问了范围，也问了数量。
当初秋老师问他看到了什么的时候，他说看到了自己周围有特殊情况。
但他没说自己能看到多大的范围。
当他在教室里的时候，他能清楚地看到教室周围有好多濒临红色的信号，甚至还有几个从没见过的紫色。
稻生的话让他的忐忑加深了些。
但学校令人窒息的封闭给了他安全感，梅老师的认真与负责也大大减缓了他心中的恐慌。
即使这些红色区域密集的程度远远大于整个城市。
后来，那件事情来得毫无预兆，就那么突然发生了。
雁齿再一次惊醒时，发现自己在一个陌生的地方，这里不是宿舍，像是一个洞穴，墙壁上生着藤蔓和厚厚的苔藓。
他翻下床，急忙去找腹歌，发现腹歌还安稳地睡在下床，他摇醒腹歌后，二人小心翼翼地顺着唯一的路往外走，又遇到了醒来的稻生和浮尾。
稻生指指脚下：“是平时的路。”
众人这才发现，洞穴与洞穴之间的路就是平日里房间通往房间的路，只不过门没有了。
“这是个好机会欸！”浮尾说，“虽然不知道发生什么了，但门没有了，我们不就可以看看外面的世界了嘛！”
四人确实看到了外面的世界。
最先看到的是梅老师的尸体，还有他办公室里面的材料。
那上面记录了整间“学校”的真相。
比如在四人所在的“032学校”，需要先进行养护人剥夺实验，这个养护人叶老师由实验员012号来扮演。
比如后续的病毒感染实验，让一个最具资质的小孩从病中活下来，再观察后续反应。
往后翻了翻，就翻到了四个人的档案，那上面详细记录了四人在之前学校的人生经历，以及用于灵魂激发的重点事项，雁齿看到自己的档案写着【灾难恐慌】，而浮尾的档案写着【关系剥夺】。
他还想看看其他人的，但稻生将自己的档案塞进了碎纸机，奇迹般地，在这个洞穴里站立着的那台碎纸机居然还可以继续工作，于是众人也依次将档案塞了进去。
众人还在这间办公室里找到了其他学校的档案，发现学校之间有着灾难等级划分，而四人所在的032学校，是最低等级的d级。
每间学校都会寻找有“潜力”的小孩，然后周围的一切都开始朝着“灵魂激发运作”。
雁齿猛然意识到，在三人离开后，学校里发生的那所有的灾难，都只是为了雁齿，为了让他承受更多的突发性灾难。