第216章 谈文学
张重开课的事情在江阳大学迅速地传了开来，王希原本就没准备大张旗鼓，所以才只在官网上弄了一条选修课消息。
原本一开始看到没人报名，王希还有些担心，想着晚些时候再没人报名就在官方微语上公布一下，至少要让教室凑满人再说。
因为考虑到张重是第一次授课，所以安排了一个小教室，最多只能容纳八十人的那种小教室，人数也控制在44个。
不过王希知道，选修课跟演讲不同，教室就在教学楼里面，不需要凭票进入，学生们自己长腿，想去看没人拦得住他们。
事实上，王希没有预料错，第二天下午，课还没有开始，教室里面已经坐满了人，除了座位已经没有空余，门口和走道都挤满了学生。
王希是提前到的，为的就是防止有意外发生，他拿着一张花名册，挨个点名，先让报上课程的人进了教室坐下，然后再按照先后顺序放了一批人进来。
张重到的时候，教室里面响起一阵欢呼，不过秩序维持得还算不错。
从王希手上接过花名册，张重挑着眉毛说道，“这怕是不止四十四个人吧。”
“学生们热情很高，我们也不可能把他们撵走。”王希笑呵呵地说道。
张重点了点头：“嗯，注意安全。”
他看了看底下，想着第一次上课，好奇的人比较多，所以都过来围观，下一次应该就不会有这么多人了。
张重抬手示意了一下，原本有些杂音的教室就变得安静下来。
“虽然说是选修课，不过大家应该也都注意到了，这门课并没有名字，所以讲课内容也会比较随意，基本上是我想到什么就讲什么。因此也请大家期望不要太高，想着能从我这得到什么人生宝典。好了，第一节课我们聊聊文学方面的事情。在讲课之前，我想问问在座的各位，有谁是文学院的学生。”
有两个学生举了手，张重笑道，“那好，你们两位可以出去了，懂行的不好骗。”
那两个举手的学生忽然愣了起来，不知道该怎么办了。其他学生有些发懵，这还带把学生往外赶的？
张重又笑道，“当然是开玩笑的。”
听到张重的话，底下哄堂大笑，虽然上次演讲已经见识过张重的幽默，但是他们之前也没想到张重对抖机灵这种事情也是信手拈来。
开过玩笑，稍微活跃了一下课堂气氛，张重开口道，“我想跟大家先谈谈文学与人生，那么，文学是什么，在我的理解中，文学是以语言文字为媒介的艺术。就其为艺术而言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的东西都有共同性：作者对于人生世相都必有一种独到的观感，而这种观感都必有一种独到的表现。这观感与表现即内容与形式，必须打成一片，融合无间，成为一种有生命的和谐的整体，能使……”
张重在讲台上侃侃而谈，那两个文学学院的学生听得直抓脑袋，心说这张老师说的课比他们文学课老师的课好像还要深一些，这是怎么个情况。
说了一会儿，张重停下了自己的讲课，又问底下的学生，“我讲课，是不是紧了点？”
他所说的这一大段大多都来自朱光潜的谈文学，措辞很紧凑，语言也很凝练，根本不是一般的教案可以比的。
所以他才担心，底下这些非文学专业的学生嚼不动。
看着他们有些茫然的表情，张重就知道答案了，随后又开口道，“好，那我把前面的内容再给大家梳理一遍。”
所谓的梳理，就是把刚才说的那些话加一些废话进去，让学生们更容易理解一些。
其实王希一开始找他来讲课，他是拒绝的，但是经过考虑之后，还是答应了下来，原因使他觉得除了小说和诗歌这些作品，他也可以把一些地球上的学术性的东西讲给学生们听一听。
他看得多，记性好，虽然不能一字不差地复述出来，也能说个七七八八。
即便不讲其他的，光是朱光潜的谈文学就够张重讲很长时间，如果课程安排得稀一些，恐怕没有几个学期都说不完。
比如他刚才说的“文学与人生”，恐怕也要拿好几个课时才能说完，后面还有“咬文嚼字”，假若不延伸，大概一两节课能说完，但是稍微一延伸，可能课时要翻个几倍。
……
等到整节课结束之后，张重才将“文学与人生”说了小半，正文内容说了没多久，其他时间都在讲解，比如表现和形式，光是这两个词他就费了不少口舌。
因为是公共选修课，在座的都不是文学专业的。如果底下坐的都是文学专业的，张重应该能够轻松一些。
“好，下课。”
张重说完下课之后，学生们还是一动不动，他冲着一直坐在前面的王希点了点头，然后抬脚走出了教室。
王希也立马跟了上去。
“张老师，你之前可真是太谦虚了，这节文学课程可不简单啊。”王希走在张重身边，不禁赞叹道。
他既是激动，又是意外，因为他也未曾想到张重竟然在学术研究方面也有如此高深的造诣。
张重笑道，“记性好而已，算不上什么。”
他的意思是自己不过是借鉴了朱光潜大师的成果，确实算不上什么，王希却会错了意，感叹道，“张老师博闻强识，令人佩服，我看你上课的时候连教案都没有带，这可不是一般人可以做到的。”
“王老师过誉了。”
张重跟王希聊了两句，看了看时间，说道，“王老师，我还有些事情，就先回去了。”
“哦，好，那张老师你先回去。”王希连连点头，随后又想起了什么，说道，“那我们下节课怎么安排？”
“先看看吧，如果有时间的话，这周还能上一节课。”
张重现在觉得没事来上上课也挺不错的，经常跟年轻人们在一起，他自己的心态也能变得年轻一些。不过他也不能光按课上，毕竟他自己还有很多事情要做。
原本一开始看到没人报名，王希还有些担心，想着晚些时候再没人报名就在官方微语上公布一下，至少要让教室凑满人再说。
因为考虑到张重是第一次授课，所以安排了一个小教室，最多只能容纳八十人的那种小教室，人数也控制在44个。
不过王希知道，选修课跟演讲不同，教室就在教学楼里面，不需要凭票进入，学生们自己长腿，想去看没人拦得住他们。
事实上，王希没有预料错，第二天下午，课还没有开始，教室里面已经坐满了人，除了座位已经没有空余，门口和走道都挤满了学生。
王希是提前到的，为的就是防止有意外发生，他拿着一张花名册，挨个点名，先让报上课程的人进了教室坐下，然后再按照先后顺序放了一批人进来。
张重到的时候，教室里面响起一阵欢呼，不过秩序维持得还算不错。
从王希手上接过花名册，张重挑着眉毛说道，“这怕是不止四十四个人吧。”
“学生们热情很高，我们也不可能把他们撵走。”王希笑呵呵地说道。
张重点了点头：“嗯，注意安全。”
他看了看底下，想着第一次上课，好奇的人比较多，所以都过来围观，下一次应该就不会有这么多人了。
张重抬手示意了一下，原本有些杂音的教室就变得安静下来。
“虽然说是选修课，不过大家应该也都注意到了，这门课并没有名字，所以讲课内容也会比较随意，基本上是我想到什么就讲什么。因此也请大家期望不要太高，想着能从我这得到什么人生宝典。好了，第一节课我们聊聊文学方面的事情。在讲课之前，我想问问在座的各位，有谁是文学院的学生。”
有两个学生举了手，张重笑道，“那好，你们两位可以出去了，懂行的不好骗。”
那两个举手的学生忽然愣了起来，不知道该怎么办了。其他学生有些发懵，这还带把学生往外赶的？
张重又笑道，“当然是开玩笑的。”
听到张重的话，底下哄堂大笑，虽然上次演讲已经见识过张重的幽默，但是他们之前也没想到张重对抖机灵这种事情也是信手拈来。
开过玩笑，稍微活跃了一下课堂气氛，张重开口道，“我想跟大家先谈谈文学与人生，那么，文学是什么，在我的理解中，文学是以语言文字为媒介的艺术。就其为艺术而言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的东西都有共同性：作者对于人生世相都必有一种独到的观感，而这种观感都必有一种独到的表现。这观感与表现即内容与形式，必须打成一片，融合无间，成为一种有生命的和谐的整体，能使……”
张重在讲台上侃侃而谈，那两个文学学院的学生听得直抓脑袋，心说这张老师说的课比他们文学课老师的课好像还要深一些，这是怎么个情况。
说了一会儿，张重停下了自己的讲课，又问底下的学生，“我讲课，是不是紧了点？”
他所说的这一大段大多都来自朱光潜的谈文学，措辞很紧凑，语言也很凝练，根本不是一般的教案可以比的。
所以他才担心，底下这些非文学专业的学生嚼不动。
看着他们有些茫然的表情，张重就知道答案了，随后又开口道，“好，那我把前面的内容再给大家梳理一遍。”
所谓的梳理，就是把刚才说的那些话加一些废话进去，让学生们更容易理解一些。
其实王希一开始找他来讲课，他是拒绝的，但是经过考虑之后，还是答应了下来，原因使他觉得除了小说和诗歌这些作品，他也可以把一些地球上的学术性的东西讲给学生们听一听。
他看得多，记性好，虽然不能一字不差地复述出来，也能说个七七八八。
即便不讲其他的，光是朱光潜的谈文学就够张重讲很长时间，如果课程安排得稀一些，恐怕没有几个学期都说不完。
比如他刚才说的“文学与人生”，恐怕也要拿好几个课时才能说完，后面还有“咬文嚼字”，假若不延伸，大概一两节课能说完，但是稍微一延伸，可能课时要翻个几倍。
……
等到整节课结束之后，张重才将“文学与人生”说了小半，正文内容说了没多久，其他时间都在讲解，比如表现和形式，光是这两个词他就费了不少口舌。
因为是公共选修课，在座的都不是文学专业的。如果底下坐的都是文学专业的，张重应该能够轻松一些。
“好，下课。”
张重说完下课之后，学生们还是一动不动，他冲着一直坐在前面的王希点了点头，然后抬脚走出了教室。
王希也立马跟了上去。
“张老师，你之前可真是太谦虚了，这节文学课程可不简单啊。”王希走在张重身边，不禁赞叹道。
他既是激动，又是意外，因为他也未曾想到张重竟然在学术研究方面也有如此高深的造诣。
张重笑道，“记性好而已，算不上什么。”
他的意思是自己不过是借鉴了朱光潜大师的成果，确实算不上什么，王希却会错了意，感叹道，“张老师博闻强识，令人佩服，我看你上课的时候连教案都没有带，这可不是一般人可以做到的。”
“王老师过誉了。”
张重跟王希聊了两句，看了看时间，说道，“王老师，我还有些事情，就先回去了。”
“哦，好，那张老师你先回去。”王希连连点头，随后又想起了什么，说道，“那我们下节课怎么安排？”
“先看看吧，如果有时间的话，这周还能上一节课。”
张重现在觉得没事来上上课也挺不错的，经常跟年轻人们在一起，他自己的心态也能变得年轻一些。不过他也不能光按课上，毕竟他自己还有很多事情要做。